在这里,我们称之为我的教学方式,粉笔问教育工作者,他们的工作得到了认可,他们如何接近自己的工作。你可以看到系列中的其他作品 这里。 

凯斯林今年早些时候获得奖学金 cannady开始向伊利诺伊州的早期教育教师询问 一个新的国家工具,以衡量幼儿园的准备情况。 该评估被认为是首次确定全州早期教育差距的方法 - 建立破碎的学前教育系统的一个步骤,只有符合条件的伊利诺伊州学生的一小部分。

在cannady的访谈中开始出现一个主题:尽管研究主要支持学校采用与幼儿不同的方法,但教师认为评估会在课堂上获得学术重点。

“研究显示,孩子们从游戏中学得最好,”大学说,他是一位在美国和美国任教并在2015年以来一直在芝加哥工作过的美国退伍军人的教师。“很多时候人们想到幼儿时期,他们有这样的想法,孩子们正在玩,老师们正站起来。但这根本不是什么发生,玩耍实际上是孩子们用它来接受他们在世界上所理解的东西并在此基础上建立起来的真正令人惊奇的事情。“ 

她说,她最喜欢的课程之一就是说明了这个想法,并且只是将一些盒子送到她的教室。孩子们开始假装自己是汽车,然后就去了。 “他们说他们需要轮子 - 所以我开始谈论形状。这是几何!然后他们说我们需要警察 - 所以我们开始谈论警察和规则制定的作用。这是社会研究!他们说我们需要标志 - 所以我们谈到了如何拼写停止。在一周结束时,我们有道路和标志,每个孩子都有自己的车。这是一次很棒的经历,也是我最喜欢的课程之一,“她回忆道。

作为我教我如何教授系列的一部分,chalkbeat问大学,acero布莱顿公园的幼儿园老师,关于其他方式她伪装学习作为游戏,什么吸引她教学,以及另一个最喜欢的课程,涉及一个名为“蓝色”的怪物。

你有没有决定成为老师? 

我花了很多年时间做不同形式的教学,爱他们,然后实际上并不想成为一名教师。在我西北大四的时候,我参与了一个名为同伴健康交流的小组。通过这个组织,我在cps中教授健康课程,并意识到我可以通过我试图避免的一件事来创造事业。

凯瑟琳·塔吉迪

我搬到中国,开始教学和做大学申请咨询。我的许多学生理所当然地认为他们会被美国大学录取和上学,我感到沮丧的是,中国学生上大学要比实际住在美国大学的学生容易得多。 

我想回家尝试工作,所以芝加哥的学生觉得他们有同样的权利进入中国学生所表达的大学和教育。在2015年,我加入美国教学,从那时起就一直在教室里。 

你怎么了解你的学生?

在今年年初,我的课堂学徒和我留出了额外的时间到处游玩,与每个学生互动并更好地了解他们。

我们喜欢开始我们的一天,通过课堂调查了解学生的喜好(想想冰淇淋或饼干;骑自行车或跑步;玩积木或玩笑),然后让学生有机会与朋友分享。 

我还试着确保当学生走近我并分享我暂停我正在做的事情并真正与他们接触时。五岁的孩子非常渴望分享,你可以告诉他们,当你停止正在做的事情听他们并提出问题时,对他们来说意味着很多。 

告诉我们最喜欢的课程。这个想法来自哪里?

当我们在课堂上处理字母的声音时,我把我们的朋友“蓝色”带出来。她是一个画在板上的“怪物”,嘴巴被切掉,这样学生就可以“喂”她了。蓝色要求学生喂她不同的字母或以声音开头的物品,孩子们很高兴和她一起玩。如果我们在课堂上没有任务或精力充沛,我总是喜欢拿出蓝色和一些信件来休息并喂她。 

我想通过rollins学校的考克斯校园在网上进行的专业发展给她发信,这是一种有趣的方式来建立游戏和参与课程,可能是 干燥的年轻学习者。

因为蓝色总是很饿,所以她可以改变她一年中想要吃的东西(从'f'和'r'这样的字母到像'fr'这样的混合声音,再到像'青蛙'这样的短语),随着学生们变得更强壮他们的识字技能,这使我更容易在不同层次上搭建,并建立更难的技能。 

当前的政策讨论中有什么问题可以使用更多来自教育工作者的实地投入?

自从我开始教学以来,我对于无法在课堂上实现游戏感到沮丧。在当今的教育领域,游戏是一个如此有争议的话题:学校越来越多地实施他们认为是“学术严谨”的课程 - 包括数学工作表或信件追踪页面 - 以缩小机会差距。

但研究表明,孩子们从游戏中学得最好。儿童通过游戏来学习和创造意义,这意味着如果孩子在工作表上计算块或火车而不是点数,他们仍然会学会计算。我们应该帮助他们在假装的咖啡馆里练习写作菜单,或者在街区中心标记建筑物的图纸,而不是让孩子们在复制和跟踪工作表上工作。  

错误认为游戏不能严谨而有意义地剥夺了学生以适合发展的方式学习的机会。如果政策制定者和地区领导人花更多的时间与那些真正了解和经验丰富的教师交谈,那么这将提高学生的学习体验并改善幼儿教育。 

社区中发生的事情会影响你班级内发生的事情吗?

我主要与讲西班牙语的学生和家长一起工作。我看到一些使用西班牙语的犹豫。我不能说这是由于拉丁美洲移民和整个美国的西班牙人越来越强烈反对,但很难想象不断增长的仇恨和偏见并没有以某种方式逐渐减少。 

我尝试用英语和西班牙语进行教学,甚至在故事中采用传统的白色字符并改变它们来代表我的学生。在我们的读写课程中,其中一个角色是一名白人学生,所以我把课程的内容改写成了学生,成为拉丁学生。与我们的童话单位一起,我寻找具有西班牙语或传统西班牙语故事的书籍,以确保我的孩子在我们的内容中看到自己。 

即使我的西班牙语并不完美,我也会向他们展示我正在学习他们的语言并建立自信,这样他们就可以对英语有同样的感受。我很高兴有机会以一种能够对抗这种外部叙事的方式来庆祝我的学生的背景和语言,并努力工作以确保学生为他们新兴的双语地位和背景感到自豪。 

告诉我们一个难忘的时间 - 好的或坏的 - 当与学生的家人联系时改变了你的观点或方法。 

在我的第三年教学中,我有一位家长走进教室,然后走出房间说“哦,不是另一位白人女士”。我在学校工作了两年,感觉我和学校和社区建立了牢固的关系,但这一刻提醒我,我们在不同空间工作的人的工作从未完成。

这位父母绝对有理由对一位不代表她的孩子或与他们的背景相匹配的老师感到紧张,我很欣赏她的诚实。它提醒我,我的工作的很大一部分是努力确保父母觉得让我成为他们孩子的老师,并且我必须不断努力来表达他们的需求和背景 - 即使这不是我自己的。

评论的震惊消失了,我和父母坐下来询问她需要什么,以及她的孩子最好的成功。我们结束了这一年的良好关系,但我意识到每年我必须与每个家庭一起工作。 

你工作的哪一部分最难?

我工作中最难的部分就是你总是希望或能为学生做更多的事情。我觉得自己有责任让学生的经历变得有意义和支持,这使我很难在学校完成工作。我一直在思考我可以在课堂上改变的课程或干预或支持,而且很难将我的这一面转移。 

你最初带到教学中的最大误解是什么?

当我第一次被告知我要教幼儿园作为tfa军团成员时,我有点失望。我认为幼儿园只是和孩子一起玩,而且不会产生影响。 

这是一个误解,原因有两个。一,玩耍是孩子们建立世界意义的一种有意义的方式,对成年人来说可能看起来没什么,但它与童年相当于工作。二,作为一名教师,并不是要成为骑着白马的孩子们改变生活的救星。它是关于成为家庭和学生的仆人,并以一种赋予他们权力并让他们热爱学习和上学的方式开始他们的教育之旅。 

 你这个夏天要做什么?

今年夏天,我通过领导教育公平,成为一名政策和倡导夏季研究员。我被安排在伊利诺伊州州特许学校委员会,正在研究特殊教育合作社。  

你收到的有关教学的最佳建议是什么?

我认为我收到的最好的建议是你总是可以道歉并再试一次。我的学生可以从我的错误和道歉中受益,因为它向他们表明即使是成年人也不是完美的。如果我正在上课并且进展不顺利,我会停下来,“倒带”并告诉学生“嗯,夫人。 cannady做得不好,是吗?对不起,我可以再试一次这样做吗?“